新课程2024，Issue(27) ：62-65.

小学数学生活化情境教学改进策略——以"图形与几何"教学为例

马银山
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小学数学生活化情境教学改进策略——以"图形与几何"教学为例

马银山1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市崆峒区柳湖镇王坪小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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