新课程2024，Issue(27) ：96-98.

基于核心素养发展的小学生数学空间观念的培养——以"观察物体"教学为例

章梦茜
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基于核心素养发展的小学生数学空间观念的培养——以"观察物体"教学为例

章梦茜1
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作者信息

  • 1. 龙岩市教育科学研究院附属小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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