新课程2024，Issue(28) ：50-53.

借助问题驱动,发展核心素养——以"函数的基本性质(1)"教学为例

杨芳
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借助问题驱动,发展核心素养——以"函数的基本性质(1)"教学为例

杨芳1
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作者信息

  • 1. 上海音乐学院附属黄浦比乐中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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