新课程2024，Issue(28) ：58-60.

提升高中物理教学的有效性,推动学生物理核心素养的发展——以"电磁感应"教学为例

王吉利
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提升高中物理教学的有效性,推动学生物理核心素养的发展——以"电磁感应"教学为例

王吉利1
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作者信息

  • 1. 山丹县第一中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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