新课程2024，Issue(28) ：69-72.

新课改背景下高中生物学高效教学实践——以"孟德尔豌豆杂交实验"为例

邹国力
新课程2024，Issue(28) ：69-72.
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新课改背景下高中生物学高效教学实践——以"孟德尔豌豆杂交实验"为例

邹国力1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市第二中学
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基金项目

甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(GS[2022]GHB1666)

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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