首页|新课改背景下高中生物学高效教学实践——以"孟德尔豌豆杂交实验"为例

新课改背景下高中生物学高效教学实践——以"孟德尔豌豆杂交实验"为例

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邹国力

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甘肃省张掖市第二中学

甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题

GS[2022]GHB1666

2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(28)