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返璞归真,让学生深度学习小学数学——"小数的性质与大小比较"教学设计

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王世岩

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甘肃省兰州市永登县柳树镇山岑小学

2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(31)