新课程2024，Issue(31) ：66-68.

数学建模类教学的设计与实施——以"长方体和正方体的认识"教学为例

尉海容
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数学建模类教学的设计与实施——以"长方体和正方体的认识"教学为例

尉海容1
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作者信息

  • 1. 大像山镇柳湖小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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