新课程2024，Issue(31) ：69-71.

问题引导思考,培养求异思维——以"邮票的张数"一课为例

李银娟
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问题引导思考,培养求异思维——以"邮票的张数"一课为例

李银娟1
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作者信息

  • 1. 陕西省渭南市临渭区北塘实验小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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