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深度学习分数,培养核心素养——以"分数的初步认识"教学为例

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杨秀玲

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兰州新区源泰阳光学校

2024

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山西出版传媒集团

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(31)