新课程2024，Issue(31) ：124-126.

新课标下的小学语文整本书阅读教学策略——以《汤姆·索亚历险记》为例

苗茹
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新课标下的小学语文整本书阅读教学策略——以《汤姆·索亚历险记》为例

苗茹1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市城关区草场街小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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