新课程2024，Issue(31) ：138-140.

抓住结构性联系 实施单元整体教学——以"认识时间"单元教学为例

梁淑君
新课程2024，Issue(31) ：138-140.
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抓住结构性联系 实施单元整体教学——以"认识时间"单元教学为例

梁淑君1
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作者信息

  • 1. 南宁市滨湖路小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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