首页|"教—学—评"一致性视域下小学数学教学实践——以"平均数"为例

"教—学—评"一致性视域下小学数学教学实践——以"平均数"为例

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李雪玲

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甘肃省庆阳市镇原县屯字镇中心小学

2024

新课程
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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(31)