新课程2024，Issue(31) ：160-162.

"教—学—评"一致性视域下小学数学教学实践——以"平均数"为例

李雪玲
新课程2024，Issue(31) ：160-162.
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"教—学—评"一致性视域下小学数学教学实践——以"平均数"为例

李雪玲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市镇原县屯字镇中心小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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