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多元表征 流程架构:构建有意义的乘法——以"连乘解决实际问题"为例

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曾彩虹

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广东省中山市三乡镇光后中心小学

2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(33)