新课程2024，Issue(34) ：65-67.

核心素养指引下的高中数学高效课堂教学——"函数的单调性"教学案例

郭明龙
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核心素养指引下的高中数学高效课堂教学——"函数的单调性"教学案例

郭明龙1
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作者信息

  • 1. 江苏省高淳高级中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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