新课程2024，Issue(35) ：68-71.

以"玩"代"学":小学数学游戏教学策略——以"扇形统计图"为例

周元虹
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以"玩"代"学":小学数学游戏教学策略——以"扇形统计图"为例

周元虹1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市宁县宁江小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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