新课程·中旬2019，Issue(1) ：2.

初中语文阅读教学中有效朗读教学策略的研究

岳英明
新课程·中旬2019，Issue(1) ：2.
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初中语文阅读教学中有效朗读教学策略的研究

岳英明1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市利津县第二实验学校,山东 东营
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摘要

语文是一门语言类的学科,所以在语文教学当中,对学生朗读能力的培养是非常重要的.语文阅读教学中,朗读是一项重要的教学任务,随着新课改的不断深入,初中语文阅读教学中也在不断地加强朗读教学.在阅读的过程中,学生通过对文章的朗读,可以更深刻地体会到作者想要表达的情感,与其产生共鸣,进而加深学生对文章的理解,提高阅读的效率.通过对语文阅读教学中有效朗读教学的意义的分析,对语文朗读教学的策略进行了探究.

关键词

初中/语文阅读/有效朗读/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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