形成性评价在初中英语阅读教学中的应用研究

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中文摘要：形成性评价指的是在教学评价的环节，对教学活动的过程进行评价，让教学目标顺利实现。在以往的教学评价中，教师普遍上只关注结果的评价，但新课标中对形成性评价进行了强调，被广大教师运用在初中英语的阅读课上。教师需要注意对教学评价改革，形成性评价是一种非常好的方式，有助于实现对初中生英语阅读兴趣的提升，并能促进语言技能的提升以及学习策略的优化，探讨如何在英语阅读课上实现对形成性评价的有效应用，希望对英语阅读的有效授课有一定的促进作用。

作者：

黄丽霞

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作者单位：

甘肃省民勤县第六中学,甘肃武威

关键词：

形成性评价初中英语阅读教学应用

基金：

2018年甘肃省"十三五"教育科学规划课题论文

项目编号：

GS[2018]GHB1621

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(1)

参考文献量3