新课程·中旬2019，Issue(1) ：26.

思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析

令鸿
新课程·中旬2019，Issue(1) ：26.
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思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析

令鸿1
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作者信息

  • 1. 会宁县郭城驿华峰初级中学,甘肃 白银
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摘要

思维导图挖掘学生的发散性思维,学生将思维与图文的形式进行结合,从而让知识更加的形象化,能直观地呈现在学生的面前,让学生对英语有一个更加深刻的认识.英语学习是一个长期积累的过程,需要经过大量的词汇积累才能够提升阅读能力.将思维导图的教学方式应用到初中英语的阅读教学中,让学生不断扩大自己的知识面,提高英语学习的能力.

关键词

思维导图/初中英语/阅读教学/应用

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题研究成果(GS[2018]GHB0756)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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