探讨情景剧在初中数学课堂教学中的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着新课改的不断深入，传统教学法已经不能充分满足现代教育需求，对教学理念与方式的创新显得十分必要，其中情景剧教学法逐渐渗透到初中数学教学活动中，与当代学生的心理发展规律与认知发展相符合，同时也能够满足社会对新型人才的需求。基于此，将对情景剧教学法进行简单介绍，并对该方法在初中数学课堂中的应用进行分析和研究。

作者：

何怡

展开 >

作者单位：

甘肃省陇南市西和县汉源镇初级中学,甘肃陇南

关键词：

情景剧初中数学教学活动

基金：

2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题

项目编号：

GS[2017]GHB0939

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(1)

被引量1
参考文献量2