新课程·中旬2019，Issue(1) ：35.

浅析情景剧在初中数学课堂中的应用

刘丽珍
新课程·中旬2019，Issue(1) ：35.
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浅析情景剧在初中数学课堂中的应用

刘丽珍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市西和县汉源镇初级中学,甘肃 陇南
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摘要

随着教育改革的不断深入,国家对素质教育的重视程度逐渐提升,初中数学教学不但要传授学生数学知识,还应注重对学生自主学习能力与逻辑思维能力的培养.对此,教师应积极将情景剧引入到课堂教学当中,提高学生对数学知识的学习兴趣.基于此,将对情景剧教学的优势进行分析,并对此种教学方式在初中数学中的应用方法加以阐述.

关键词

情景剧/初中数学/应用

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基金项目

2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2017]GHB0939)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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