新课程·中旬2019，Issue(1) ：38.

基于情景剧的初中数学教学模式实践研究

米亚亚
新课程·中旬2019，Issue(1) ：38.
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基于情景剧的初中数学教学模式实践研究

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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市西和县汉源镇初级中学,甘肃 陇南
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摘要

随着现代化教育的不断深入,在学生本位思想指导下,情景剧教学作为一种特色教学模式被引入到初中数学课堂之中,该模式与新课标中的要求充分符合,要求教师一切从学生出发,积极创设各类有效的教学情景,使学生的自主学习能力与创新意识得到显著提升.基于此,将对情景剧教学实施意义进行分析,并对该模式的具体应用加以阐述.

关键词

情景剧/初中数学/数学思维

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基金项目

2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(GS[2017]GHB0939)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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