新课程·中旬2019，Issue(1) ：41.

初中学生数学阅读能力培养策略

韩冬梅 李芳
新课程·中旬2019，Issue(1) ：41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中学生数学阅读能力培养策略

韩冬梅 1李芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏中宁县大战场中学,宁夏 中宁
  • 折叠

摘要

在初中数学教学过程中,学生所掌握的数学知识绝大多数都是通过阅读这一途径获取的,在初中数学课堂教学过程中实施阅读能力的培养,主要是指培养学生的数学阅读能力、理解能力、语言表达能力、自主学习能力及创造能力等综合素养,促进学生数学素养的培养.因此,在初中数学教学过程中教师应重视对学生阅读能力的培养.针对初中学生数学阅读能力培养的意义进行了分析,并分析了初中学生数学阅读能力培养的策略.

关键词

初中学生/数学阅读能力/培养策略

引用本文复制引用

基金项目

宁夏第五届基础教育教学课题研究成果(JXKT-ZS-05-062)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文