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基于学科核心素养下的物理课堂教学评价
基于学科核心素养下的物理课堂教学评价
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中文摘要：
课堂教学是学生学习的主阵地,是提高教学质量和效益的核心.在分析传统物理课堂教学评价的基础上,阐述了在物理课堂教学评价中培养学生物理核心素养的具体优化策略.
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作者：
贾存才
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作者单位：
甘肃省靖远县第五中学,甘肃 靖远
关键词：
物理教学
学生
评价
基金：
甘肃省"十三五"教育科学规划课题
项目编号：
GS[2017]GHB0085
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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