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"任务驱动"教学模式中教师如何扮演好自己的角色
"任务驱动"教学模式中教师如何扮演好自己的角色
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中文摘要：
信息技术教师在应用"任务驱动"教学模式时存在较大的误区,应克服自身不足,努力扮演好自己的角色,做一名优秀的策划者、合格的调控者、精准的点评者、谦逊的好学者.
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作者：
魏多兵
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作者单位：
甘肃省民勤县第六中学,甘肃 武威
关键词：
任务驱动
评价激励
归纳真知
核心素养
基金：
甘肃省武威市十三五课题论文
项目编号：
WW[2016]GH149
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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