新课程·中旬2019，Issue(1) ：59.

浅析农村初中教师职业幸福感的现状及对策

李红霞
新课程·中旬2019，Issue(1) ：59.
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浅析农村初中教师职业幸福感的现状及对策

李红霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市第五中学,甘肃 白银
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摘要

随着教育教学水平的提高,现阶段的农村初中教学过程中越来越重视教师职业幸福感这一因素,教师的职业幸福感对初中学生核心素养的培养及发展具有重要的影响作用,农村初中教师团队的职业幸福状况直接影响着我国基础教育的质量及水平.但现阶段大多数农村初中教师职业幸福感较低,大多数农村初中教师在经济收入、职业压力、职业倦怠及心理、生理健康方面存在较多不满,因此有效提升农村初中教师职业幸福感尤为重要.

关键词

农村/初中教师/职业幸福感/现状/对策

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基金项目

2018年甘肃省白银市教育科学规划课题(BY[2018]G116)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量3
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