新课程·中旬2019，Issue(1) ：80.

初中道德与法治教学中案例教学法的运用

高爱玲
新课程·中旬2019，Issue(1) ：80.
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初中道德与法治教学中案例教学法的运用

高爱玲1
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作者信息

  • 1. 山西省运城市夏县裴介镇初级中学,山西 运城
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摘要

初中生正处于成长的关键时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段.随着教学改革的深入实施,初中教学不仅仅局限于知识的学习,还要关心学生的成长,塑造他们的健全人格,培养他们良好的道德修养和法治观念.作为初中教学的主要课程,道德与法治教学思路单一,学生处于被动学习的阶段,且难以激发他们的学习兴趣.案例教学法是以例子为切入点的教学模式,它能够将抽象化的理论变得生动具体,让学生将生活与道德法治结合起来.结合初中道德与法治教学的现状,对案例教学法的运用进行分析和探究.

关键词

初中/道德与法治/案例教学法/运用

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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