新课程·中旬2019，Issue(1) ：95.

探索初中语文名著阅读教学与指导方法

陈临
新课程·中旬2019，Issue(1) ：95.
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探索初中语文名著阅读教学与指导方法

陈临1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庄浪县柳梁中学,甘肃 平凉
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摘要

随着部编版教材在初中语文教学中的推广使用,这一教材的阅读教学比以往更具科学性和规范性,其中更加强调培养学生的阅读兴趣,并且科学引导学生树立起正确的阅读方法.只是当前初中学生的阅读学习现状不容乐观,尤其是名著阅读方面,存在着阅读量少、阅读时间少的问题.主要针对部编版初中语文名著阅读教学的有效指导方法进行分析,以期可以真正提高初中学生对名著的阅读量.

关键词

初中语文/名著阅读/指导方法/阅读量

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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