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部编教材背景下历史有效教学模式的探究
部编教材背景下历史有效教学模式的探究
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中文摘要：
目前新版部编历史教材已经推出,并且运用于了初中历史教学活动中,相较于旧版历史教材,部编历史教材更加有助于帮助学生提高对于历史知识的兴趣,关注学生历史学习方式的转变,倡导发展性的历史教育评价和教学评价,开发多种历史教学资源.初中历史教师应当着力探究在部编教材背景下,历史科目改如何进行有效教学.据此展开论述,希望可以为相关历史教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴.
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作者：
张晓东
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作者单位：
寿阳县平舒乡中学,山西 晋中
关键词：
部编教材背景
初中历史
有效教学模式
探究
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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