新课程·中旬2019，Issue(1) ：144-145.

初中英语写作教学之诊断式教学

池慧英
新课程·中旬2019，Issue(1) ：144-145.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中英语写作教学之诊断式教学

池慧英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省南平市光泽第三中学,福建 南平
  • 折叠

摘要

诊断式教学在初中英语写作教学中能更好地帮助学生学习英语,能让学生在英语学习中更好地了解英语文章写作的内涵,进而让学生在观察、思考的过程中培养自己的写作素养,深化写作思维,优化写作意识.对在初中英语写作教学中,如何应用诊断式教学提高学生的写作水平进行简要分析.旨在提升学生的写作能力,让学生能在写作过程中更好地了解不足、取长补短,有所收获.

关键词

初中英语/写作教学/诊断式教学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
段落导航相关论文