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小组合作教学模式在初中道德与法治课中的运用研究
小组合作教学模式在初中道德与法治课中的运用研究
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中文摘要：
近年来,随着新课程改革的不断深化及发展,我们的教学理念及教学模式都在变革当中,也在此过程当中获得了极大的丰富和发展.其中,在初中道德与法治课堂教学当中,引进小组合作教学模式,有助于进一步明确学生学习主体地位、发挥学生学习主体作用,更有助于学生的全面发展.对此,从必要性与可行性两方面,来对小组合作教学模式在初中道德与法治课中的运用进行了较为全面和细致的分析.
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作者：
豆存萍
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作者单位：
甘肃省靖远县糜滩中学,甘肃 白银
关键词：
小组合作
初中
道德与法治
运用
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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