新课程·中旬2019，Issue(1) ：159.

基于分层教学思想谈初中数学提问教学策略

郭剑利
新课程·中旬2019，Issue(1) ：159.
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基于分层教学思想谈初中数学提问教学策略

郭剑利1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区石门九年制学校,甘肃 陇南
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摘要

重视以学定教是新课程改革的核心思想,在教学中做到以学定教,需要关注每一个学生的情况,展开针对性的教学.因此,基于分层教学思想的视角,以提问教学为例,对初中数学教学展开了分析和探讨.

关键词

分层教学/提问教学/夯实基础/发展能力/开掘潜能

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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