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探究藏区学生初中政治教学质量的提升
探究藏区学生初中政治教学质量的提升
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中文摘要：
学生形成自身思维体系的重要阶段是初中,学习政治有利于学生了解社会,构建属于自己的思维模式.但是由于初中生理解能力有限,对社会模式及社会现象还没有一个理性的认知,加之藏区地理位置的特殊性,初中政治教学人员对于如何帮助学生理解社会政治学、在课堂上有效提高教学质量完成教学目标仍是一个值得探讨的问题.
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作者：
李海军
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作者单位：
甘肃省甘南藏族自治州合作市初级中学,甘肃 合作
关键词：
藏区
初中政治
教学质量
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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