新课程·中旬2019，Issue(1) ：185.

"课前一题"对提高初中数学课堂教学有效性的研究

王晓霞
新课程·中旬2019，Issue(1) ：185.
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"课前一题"对提高初中数学课堂教学有效性的研究

王晓霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第二十一中学,甘肃 兰州
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摘要

在全面推进素质教育的今天,激活课堂,探索课堂的有效性是现代教学的当务之急.常言道:"好的开头是成功的一半".一堂数学课设计一个好的开头,有事半功倍之效.数学课的开端是以问题解决为主,问题解决教学是数学教学的重要组成部分,是贯穿概念教学和命题教学之中.因此,一节课的开头显得尤其重要.主要阐述了"课前一题"对提高初中数学课堂教学有效性的意义和功能,初中数学课堂教学现状及原因分析,最后重点论述了"课前一题"对提高初中数学课堂教学有效性的设计与实施策略.

关键词

课前一题/课堂教学/合作学习

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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