新课程·中旬2019，Issue(1) ：209.

初中语文作文个性化作业研究

杜宏
新课程·中旬2019，Issue(1) ：209.
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初中语文作文个性化作业研究

杜宏1
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作者信息

  • 1. 甘肃省和政县第四中学,甘肃 和政
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摘要

在新课程教育理念的科学指导下,为了突破传统授课模式的种种局限,全面调动学生学习语文知识的积极性,为学生自主学习、发展与合作探究能力的进一步发展创造良好条件,从整体上拓展学生的语文综合素养,初中语文教师应结合具体情况,整合现有资源与条件来优化个性化作业的有效设计,从而使教学摆脱机械学习重复记忆的弊端.

关键词

初中语文/作文教学/个性化作业

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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