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浅谈初中物理教学的分层设计与课堂的梯度评价
浅谈初中物理教学的分层设计与课堂的梯度评价
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中文摘要：
在初中物理教学中,为学生设置合理的教学目标,结合目标进行分层教学,能够让学生在学习的时候有更加清晰的目标,促进学生物理知识的学习,合理地对学生进行评价能够帮助学生树立学习的信心,从根本上提高学生的综合素质,为学生的发展打好基础,教师要提起相应的重视,就物理教学目标的分层设计与物理课堂的梯度评价展开了探究.
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作者：
薛梅
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作者单位：
南京师范大学附属中学新城初级中学,江苏 南京
关键词：
初中物理
分层
梯度
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
1
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