新课程·中旬2019，Issue(1) ：219.

初中后进班级形成原因及对策

王朝志
新课程·中旬2019，Issue(1) ：219.
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初中后进班级形成原因及对策

王朝志1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市镇原县城关初级中学,甘肃 庆阳
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摘要

"初中后进班级"主要指,同一初级中学的同一年级中,在班级精神、纪律观念、行为习惯、学习成绩等方面同其他优秀班级相比较,有较大差距的班级."初中后进班级"的一般表现是:学生基础差、纪律松散、班风糟糕、厌学情绪较强,缺乏自信和学习毅力,也往往是学校较难管理的一个群体.如果对后进班级不及时采取正确合理的措施加以治理、整顿、转化,甚至会影响到整个学校的教育管理及良好校风的形成.因此,"初中后进班级"形成原因及对策研究十分重要.

关键词

初中后进班级/形成原因/切入点

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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