新课程·中旬2019，Issue(1) ：224.

在初中历史课堂中渗透心理健康教育的策略

杜国智
新课程·中旬2019，Issue(1) ：224.
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在初中历史课堂中渗透心理健康教育的策略

杜国智1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏县韩集初级中学,甘肃 临夏
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摘要

初中生正处于青少年发展的青春期,这一时期是人生身心健康发展道路上的重要阶段.在此阶段关注初中生的心理健康,对初中生进行适当的心理健康教育,是为学生健全人格,为今后健康的生活奠定基础,而初中历史科目作为初中教学中人文科目的典型代表,在初中生的心理健康教育中具有不可磨灭的作用,因此,作为一线的初中历史教师,应当采取积极的措施,帮助初中生树立正确的人生观、价值观和世界观,依此阐述在初中历史课堂中进行心理健康教育渗透的方法,希望为其他历史教师提供一些帮助.

关键词

初中历史/心理健康/青春期

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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