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浅谈小学藏文识词教学的有效性
浅谈小学藏文识词教学的有效性
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中文摘要：
由于天祝县的学生藏语基础薄弱，藏语语言基本功缺失，导致学生学习藏语文课面临重重困难。对教师而言如何通过藏文课堂教学，提高学生的藏语基本功显得尤为重要。词汇是语言的基础，在小学阶段教师一定要抓住藏文识词教学这一关键环节，让学生从小认识积累词汇的重要性，养成积累词汇的习惯，从而提高学生的藏语表达能力，为今后的识词、说话、造句、阅读、习作等教学奠定坚实的基础。
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作者：
朵金存、冷有拉
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作者单位：
甘肃省天祝县民族师范附属小学,甘肃 天祝
甘肃省天祝县毛藏乡教育辅导站,甘肃 天祝
关键词：
藏文
识词教学
有效性
基金：
甘肃省"十三五"教育科学规划课题
项目编号：
GS[2017]GHB3067
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
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