新课程·中旬2019，Issue(1) ：11.

巧用主题情境图,让数学课堂更有效

张力
新课程·中旬2019，Issue(1) ：11.
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巧用主题情境图,让数学课堂更有效

张力1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市西固区福利路第二小学,甘肃 兰州
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摘要

数学教材为学生的数学学习提供了学习主题、基本线索和知识结构,是重要的数学教学资源.主题情境图的设置是小学数学教材的主要组成部分.基于"情境教育"理念,在数学教学中结合主题情境图,创设有效的学习情境,能使数学课堂教学更有效,课堂因情境而更精彩.

关键词

主题图/情境教育/教学策略

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2017年度教育科学规划课题(GS[2017]GHB2495)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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