新课程·中旬2019，Issue(1) ：14.

漫谈小学语文教学与艺术的有效融合

唐燕燕
新课程·中旬2019，Issue(1) ：14.
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漫谈小学语文教学与艺术的有效融合

唐燕燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区兴仁小学,江苏 南通
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摘要

课堂教学改革充分体现着不同学科的独特优势,展示着课堂教学的艺术性和创新性,让各个学科的教育者,潜心研究灵活多变的教学策略,切实突出自己独特的教学风格,创造性地解析教学内容,挖掘其中的教学价值和真谛,促使学生的个人才华得到全面的释放.小学语文教师应以新课标为教学依据,把课堂教学与艺术有机地结合起来,在课堂导入、课堂环节和课堂的结尾部分,合理地渗透艺术性的气息,真正掌握语文教学的技巧,从而让语文教学更好地服务于小学生综合素养的提升.

关键词

小学语文/教学/艺术/有效融合

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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