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小学语文课堂师生情感共鸣刍议
小学语文课堂师生情感共鸣刍议
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中文摘要：
小学语文课堂中老师和学生都是主体，在新课程理念下，老师不能一味地进行机械练习、刻板教育，需要转换教学思路和方式。小学语文老师和学生之间需要实时互动，老师不仅要把握教材内容，还要和学生之间达成默契，在融洽、和谐的课堂氛围中不断升华师生情感，达到学生和老师之间的情感共鸣。
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作者：
李倩倩
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作者单位：
江苏省泗洪育才实验学校,江苏 泗洪
关键词：
师生情感共鸣
小学语文课堂
课堂教学
情感共鸣
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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