新课程·中旬2019，Issue(1) ：20.

小学语文课堂师生情感共鸣刍议

李倩倩
新课程·中旬2019，Issue(1) ：20.
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小学语文课堂师生情感共鸣刍议

李倩倩1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗洪育才实验学校,江苏 泗洪
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摘要

小学语文课堂中老师和学生都是主体,在新课程理念下,老师不能一味地进行机械练习、刻板教育,需要转换教学思路和方式.小学语文老师和学生之间需要实时互动,老师不仅要把握教材内容,还要和学生之间达成默契,在融洽、和谐的课堂氛围中不断升华师生情感,达到学生和老师之间的情感共鸣.

关键词

师生情感共鸣/小学语文课堂/课堂教学/情感共鸣

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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