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差异化教学在小学中高年级英语课堂的运用
差异化教学在小学中高年级英语课堂的运用
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中文摘要：
新课程理念倡导以学生为本，遵循个体差异，发展学科核心素养。个体差异即是影响核心素养发展的前提，也是制约课堂教学有效实施的基础。基于此，对小学中高年级英语教学中如何实施差异化教学进行了分析。
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作者：
俞文亭
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作者单位：
吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏 苏州
关键词：
差异化教学
小学英语
中高年级
课堂教学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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