新课程·中旬2019，Issue(1) ：27.

基于核心素养的小学数学单元整体教学探究

李呈
新课程·中旬2019，Issue(1) ：27.
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基于核心素养的小学数学单元整体教学探究

李呈1
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作者信息

  • 1. 江苏省仪征市实验小学,江苏 仪征
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摘要

数学作为小学教学体系的主要教学科目,对于培养学生的数学相关素养具有较为重要的作用,教师要提高对数学科目的重视程度,不断在课堂教学中撬动数学学科的核心素养,而单元整体教学作为一种新型的教学方式,十分有利于促进学生核心素养的培养.因此,教师要重视对数学单元整体教学的探讨和应用.将就单元整体教学的内涵、特征及有效运用策略进行研究.

关键词

小学数学/单元整体教学/探究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量1
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