新课程·中旬2019，Issue(1) ：30.

如何提高小学数学课堂教学效果研究

马彪
新课程·中旬2019，Issue(1) ：30.
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如何提高小学数学课堂教学效果研究

马彪1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市嘉祥县卧龙山街道中心小学,山东 济宁
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摘要

数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师提出了更高的要求.教师应该用最少的时间和精力去学习,获得最佳的课堂教学效果.教师应该充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,运用最恰当的手段,提高小学数学课堂教学效果.

关键词

小学数学/课堂教学/效果研究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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