浅析小学语文诗词背诵教学的优化策略

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中文摘要：诗词背诵教学是语文教学中的重要组成元素,具有内涵深刻和意境深远的重要意义.因为诗词都是一些蕴含意境和浓厚的感情色彩的素材,学习诗词可以陶冶性情和提高人文素养的有效学习途径.小学生还处于成长发育阶段,具有活泼好动且思维比较活跃的特点.教师可以适当加以指导,让学生领悟到诗词的乐趣和魅力,让学生爱上诗词背诵.这样可以帮助学生培养自主感悟能力和拓展思维空间,为语文知识学习打下坚实的基础.对小学语文诗词背诵教学优化进行分析探究.

作者：

张曼青

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作者单位：

山东省日照山海天旅游度假区龙山路小学,山东日照

关键词：

小学语文语文教学诗词背诵

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(1)

参考文献量2