新课程·中旬2019，Issue(1) ：53.

小学语文拓展阅读教学探析

陶春
新课程·中旬2019，Issue(1) ：53.
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小学语文拓展阅读教学探析

陶春1
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作者信息

  • 1. 青岛市四方小学,山东 青岛
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摘要

小学语文教学中阅读教学占据十分重要的地位,阅读教学的开展是提高学生听、说、读、写能力的基础.传统的小学语文阅读教学束缚在教材中,不仅不能满足学生的实际需求,同时还会影响学生全面素质发展.因此,在小学语文教学中开展拓展阅读教学,将阅读教学进行有效的拓展与延伸,从而提高学生的语文素养.基于此,分析了小学语文拓展阅读教学的意义,同时探究其教学方法,希望以此有效拓宽学生视野,实现学生全面素质教育.

关键词

小学语文/拓展阅读教学/意义/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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