新课程·中旬2019，Issue(1) ：58.

处理好"三组关系",让小学英语课堂体现"人文性"

卢金艳
新课程·中旬2019，Issue(1) ：58.
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处理好"三组关系",让小学英语课堂体现"人文性"

卢金艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县八集乡小学,江苏 宿迁
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摘要

新课程标准把英语的工具性和人文性都提出来,在提高学生人文素养的同时,也要承载学生态度、道德、情感等整体的发展.在课堂上除了教会学生基本语言知识,让学生将这些加以运用,还要挖掘教材,突出教材在课堂上人文性的体现.

关键词

三组关系/人文性/英语

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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