新课程·中旬2019，Issue(1) ：67.

略论动手实践在小学数学课堂教学中的作用

唐碧珍
新课程·中旬2019，Issue(1) ：67.
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略论动手实践在小学数学课堂教学中的作用

唐碧珍1
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作者信息

  • 1. 河南省商丘市永城市神火第一小学,河南 商丘
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摘要

动手实践使学生在课堂上能够手脑并用地快乐学习,从而有利于激发学生智能,促进知识内化,增进知识实用,创新学生思维,促进学生多元发展.

关键词

小学生/动手实践/作用

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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