新课程·中旬2019，Issue(1) ：70.

农村小学高年级数学教学策略之我见

陶鸿
新课程·中旬2019，Issue(1) ：70.
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农村小学高年级数学教学策略之我见

陶鸿1
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作者信息

  • 1. 安徽省南陵县家发镇中心小学,安徽 南陵
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摘要

近年来,随着农村进城务工人员的增多,农村留守儿童的数量也越来越多,由于留守儿童常年与老人生活在一起,缺乏父母的关心,在生活和学习方面都存在很多问题.尤其是在农村小学中,留守儿童的数学学习受到了严重的影响.为此,首先对农村小学高年级数学学习现状进行分析,然后针对其现状提出了几点相应的教学策略,以期为相关教育工作者提供可参考建议.

关键词

小学数学/留守儿童/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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