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农村小学高年级数学教学策略之我见
农村小学高年级数学教学策略之我见
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中文摘要：
近年来,随着农村进城务工人员的增多,农村留守儿童的数量也越来越多,由于留守儿童常年与老人生活在一起,缺乏父母的关心,在生活和学习方面都存在很多问题.尤其是在农村小学中,留守儿童的数学学习受到了严重的影响.为此,首先对农村小学高年级数学学习现状进行分析,然后针对其现状提出了几点相应的教学策略,以期为相关教育工作者提供可参考建议.
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作者：
陶鸿
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作者单位：
安徽省南陵县家发镇中心小学,安徽 南陵
关键词：
小学数学
留守儿童
教学策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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