新课程·中旬2019，Issue(1) ：80.

重视音乐教学的潜效应

付全美
新课程·中旬2019，Issue(1) ：80.
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重视音乐教学的潜效应

付全美1
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作者信息

  • 1. 沂源县第二实验小学,山东 淄博
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摘要

在新课程改革不断深入的音乐教学中,教师不但要重视文本内涵,还要注意音乐教学的潜在效应,只有这样,才能让音乐作为承载课堂基础的前提下,深入研究音乐新课程标准的深层内涵,提高学生音乐综合素质.

关键词

音乐课教学/新课程标准/综合素质

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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